Innovative Projekte und Ideen aus den Bereichen IT, Forschung und Entwicklung der Staatsbibliothek zu Berlin
Die Staatsbibliothek zu Berlin nimmt auch in diesem Jahr am bundesweiten Zukunftstag Girls‘ und Boys‘ Day teil. Wir bieten für Girls und Boys wieder verschiedene Programme an. Mädchen-Zukunftstag 2025 In einem spannenden Programm wird der Blick hinter die Kulissen einer IT-Abteilung in der Bibliothek gewährt. (Fach)-Informatiker der Anwendungsentwicklung stellen ihren Arbeitsalltag vor. Für die Girls […]
Der siebte Workshop Retrodigitalisierung findet am 20. und 21. März 2025 bei ZB MED in Köln statt. Er richtet sich an Praktiker:innen, die sich in Bibliotheken mit der Retrodigitalisierung befassen. Wie in den Vorjahren bietet der Workshop ein breites Spektrum an Vorträgen zur Praxis der Retrodigitalisierung. Dafür brauchen wir Sie und Ihre Einreichungen! Im Fokus […]
Ende Mai 2024 wurde mit der ISO 24138:2024 der International Standard Content Code (ISCC) als neuer internationaler Standard aus der Familie der Identifier verabschiedet. Im Gegensatz zu etablierten Identifiern wie DOI oder URN, die praktisch ein Werk als Produkt, also z.B. eine Verlagsveröffentlichung, identifizieren, bezieht sich der ISCC auf die Mediendatei selbst. Treibende Kraft hinter […]
Am 25.4.2024 fand der bundesweite Zukunftstag Girls‘ und Boys‘ Day 2024 statt. Selbstverständlich war auch die Staatsbibliothek mit einem spannenden Programm für Girls und Boys beteiligt. Das Ziel: interessierten Mädchen und Jungen das spannende Arbeitsfeld von (Fach-)Informatiker:innen und Fachangestellten für Medien und Informationsdienste aufzuzeigen. Der Zukunftstag wurde von einem engagierten Team unter Leitung der Gleichstellungsbeauftragten […]
Update 15.4.2024: Aktuell sind alle Plätze für den Girls‘ und Boys‘ Day ausgebucht. Die Staatsbibliothek zu Berlin nimmt auch in diesem Jahr am bundesweiten Zukunftstag Girls‘ und Boys‘ Day teil. Wir bieten für Girls und Boys verschiedene Programme an. Weitere Informationen In einem spannenden Programm wird erkundet, welche Rolle (Fach)Informatiker:innen sowie Fachangestellte für Medien und […]